Chương III: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
Tuần 14/Tiết 28 Ngày soạn: 14/11/2013
Ngày dạy: 21/11/2013
BÀI 19: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS cần nắm được:
Khái quát về tình hình kinh tế – xã hội Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
Những nguyên nhân chính dẫn đến quá trình phát xít hoá ở Nhật Bản và hậu quả của quá trình này đối với lịch sử Nhật Bản cũng như lịch sử thế giới.
2. Kĩ năng:
Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề kinh tế – xã hội.
Bước đầu biết tư duy, so sánh, liên hệ, kết nối các sự kiện lịch sử để hiểu bản chất của các sự kiện, hiện tượng diễn ra trong lịch sử.
3. Tư tưởng, tình cảm:
Nhận rõ bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít Nhật.
Giáo dục tư tưởng chống chủ nghĩa phát xít, căm thù những tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây ra cho nhân loại.
II. Thiết bị dạy học:
Bản đồ thế giới.
Tranh ảnh tình hình nước Nhật trong những thập niên 20 và 30 thế kỉ XX (SGK).
III. Tiến trình thực hiện bài học:
Ổn định tổ chức và KTTX:(15/)
Câu hỏi
Câu 1: Trình bày tình hình nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX? (4đ)
Câu 2: Trình bày tình hình nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939? (6đ)
Đáp án
Câu 1: Tình hình nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX: (4đ)
- Chiến tranh thế giới thứ nhất đã tạo cơ hội cho nước Mĩ phát triển kinh tế. (0,5đ)
- Trong thập niên 20 thế kỉ XX, nước Mĩ bước vào phồn vinh và trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính quốc tế. (0,5đ)
- Để có sự phát triển đó, giai cấp tư sản Mĩ đã dùng nhiều biện pháp để cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, bóc lột nhân dân…(1đ)
- Tuy vậy, nhân dân lao động sống rất khổ cực do bị bóc lột, thất nghiệp, bất công xã hội, phân biệt chủng tộc…(1đ)
( Phong trào công nhân phát triển khắp nước Mĩ, Đảng Cộng sản Mĩ được thành lập vào tháng 5/1921. (1đ)
Câu 2: Tình hình nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939: (6đ)
- Cuối tháng 10/1929, Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế trầm trọng. Nền kinh tế – tài chính bị chấn động dữ dội. (1đ)
- Gánh nặng khủng hoảng đè nặng lên vai nhân dân lao động, dẫn đến các cuộc biểu tình, tuần hành trên khắp nước Mĩ. (1đ)
- Năm 1932, Ru dơ ven thực hiện Chính sách mới để đưa Mĩ thoát khỏi khủng hoảng: (1đ)
+ Ban hành các đạo luật về phục hưng công nghiệp, nông nghiệp và ngân hàng với những quy định chặt chẽ. (1đ)
+ Tăng cường vai trò của Nhà nước trong việc cải tổ ngân hàng, sản xuất, cứu trợ, tạo việc làm, ổn định xã hội…(1đ)
( Chính sách mới đã cứu nguy cho chủ nghĩa tư bản, giải quyết phần nào khó khăn của nhân dân lao động trong thời điểm đó. Đồng thời duy trì được chế độ dân chủ TS ở Mĩ. (1đ)
2. Giới thiệu:(1/) GV sử dụng lời tựa đầu bài.
3. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
THỜI
GIAN
NỘI DUNG

Hoạt động 1:
Cho HS đọc mục I trong SGK.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm với nội dung: “Nêu tình hình nước Nhật trong những năm 1918 – 1929 và nhận xét ?
HS thảo luận. GV quan sát, hướng dẫn.
Cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp, giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức cơ bản cho HS.












Cho HS quan sát hình 70 SGK.
Hoạt động 2:
GV giảng về cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 ảnh hưởng tới kinh tế Nhật Bản theo SGK.




H: Trước tình hình đó, giới cầm quyền Nhật Bản đã làm gì ?
HS trả lời. GV chuẩn xác kiến thức.

Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ “Ngay từ đầu