Chào mừng quý vị đến với website của Đỗ Bá Thiệp
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
su 8 tiet 27

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Bá Thiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:53' 17-11-2013
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Bá Thiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:53' 17-11-2013
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Tuần 14/Tiết 27 Ngày soạn: 11/11/2013
Ngày dạy: 18/11/2013
BÀI 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS cần nắm được:
Những nét chính về tình hình kinh tế – xã hội Mĩ sau chiến tranhthế giới thứ nhất: sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào công nhân và sự thành lập Đảng Cộng sản Mĩ.
Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với nước Mĩ và Chính sách mới của tổng thống Ru dơ ven nhằm đưa nước Mĩ ra khỏi khủng hoảng.
2. Kĩ năng:
Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề kinh tế – xã hội.
Bước đầu biết tư duy, so sánh để rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử.
3. Tư tưởng, tình cảm:
Nhận thức bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng xã hội tư bản Mĩ.
Bồi dưỡng ý thức đúng về cuộc đấu tranh chống áp bức, bất công trong xã hội tư bản
II. Thiết bị dạy học:
Bản đồ thế giới.
Tranh ảnh tình hình nước Mĩ trong những thập niên 20 và 30 thế kỉ XX (SGK).
III. Tiến trình thực hiện bài học:
Ổn định tổ chức và KTBC:(4/)
Câu hỏi: Trình bày phong trào Mặt trận nhân dân chống CNPX và chống chiến tranh 1929-1939 ở châu Âu?
2. Giới thiệu:(1/) GV sử dụng lời tựa đầu bài.
3. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
THỜI
GIAN
NỘI DUNG
Hoạt động 1:
H: Trong chiến tranh thế giới thứ nhất, kinh tế Mĩ như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức.
GV phân tích do nước Mĩ không tham chiến, lợi dụng chiến tranh để bán vũ khí…
Cho HS quan sát hình 65, 66 và phân tích ý nghĩa của 2 hình này.
GV hướng dẫn để HS thấy được sự khác biệt về đời sống của các tầng lớp nhân dân ở Mĩ…
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ trang 93 SGK, GV phân tích và lấy dẫn chứng để HS nhận biết về sự phát triển kinh tế của Mĩ trong giai đoạn này.
H: Để có những thành tựu như vậy, giai cấp tư sản đã làm gì ?
HS trả lời, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức.
Cho HS quan sát kết hợp hình 65, 66, 67 .
H: Qua các hình trên em có nhận xét gì về những hình ảnh khác nhau của nước Mĩ ?
HS trả lời, nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác.
H: Đảng Cộng sản Mĩ được thành lập trong hoàn cảnh nào ?
HS trả lời. GV giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2:
GV giới thiệu về cuộc khủng hoảng kinh tế Mĩ cuối tháng 10/1929 theo SGK.
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ trang 94 và 95 SGK kết hợp quan sát hình 68.
Cho HS nêu dẫn chứng cụ thể về cuộc khủng hoảng kinh tế.
H: Gánh nặng của cuộc khủng hoảng ở Mĩ chủ yếu đè lên vai tầng lớp nào ?
HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn xác.
GV giảng theo SGK về Chính sách kinh mới của Ru dơ ven.
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ: “Chính sách mới …tình hình xã hội” và quan sát hình 69 SGK.
H: Nêu nhận xét về Chính sách mới qua hình 69 ?
HS trả lời, nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức cơ bản cho HS.
H: Chính sách mới của Mĩ có kết quả như thế nào ?
HS trả lời. GV giảng theo SGK và chuẩn xác.
GV tổng kết bài học.
17/
18/
I. Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Chiến tranh thế giới thứ nhất đã tạo cơ hội cho nước Mĩ phát triển kinh tế.
- Trong thập niên 20 thế kỉ XX, nước Mĩ bước vào phồn vinh và trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính
Ngày dạy: 18/11/2013
BÀI 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS cần nắm được:
Những nét chính về tình hình kinh tế – xã hội Mĩ sau chiến tranhthế giới thứ nhất: sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào công nhân và sự thành lập Đảng Cộng sản Mĩ.
Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với nước Mĩ và Chính sách mới của tổng thống Ru dơ ven nhằm đưa nước Mĩ ra khỏi khủng hoảng.
2. Kĩ năng:
Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề kinh tế – xã hội.
Bước đầu biết tư duy, so sánh để rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử.
3. Tư tưởng, tình cảm:
Nhận thức bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng xã hội tư bản Mĩ.
Bồi dưỡng ý thức đúng về cuộc đấu tranh chống áp bức, bất công trong xã hội tư bản
II. Thiết bị dạy học:
Bản đồ thế giới.
Tranh ảnh tình hình nước Mĩ trong những thập niên 20 và 30 thế kỉ XX (SGK).
III. Tiến trình thực hiện bài học:
Ổn định tổ chức và KTBC:(4/)
Câu hỏi: Trình bày phong trào Mặt trận nhân dân chống CNPX và chống chiến tranh 1929-1939 ở châu Âu?
2. Giới thiệu:(1/) GV sử dụng lời tựa đầu bài.
3. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
THỜI
GIAN
NỘI DUNG
Hoạt động 1:
H: Trong chiến tranh thế giới thứ nhất, kinh tế Mĩ như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức.
GV phân tích do nước Mĩ không tham chiến, lợi dụng chiến tranh để bán vũ khí…
Cho HS quan sát hình 65, 66 và phân tích ý nghĩa của 2 hình này.
GV hướng dẫn để HS thấy được sự khác biệt về đời sống của các tầng lớp nhân dân ở Mĩ…
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ trang 93 SGK, GV phân tích và lấy dẫn chứng để HS nhận biết về sự phát triển kinh tế của Mĩ trong giai đoạn này.
H: Để có những thành tựu như vậy, giai cấp tư sản đã làm gì ?
HS trả lời, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức.
Cho HS quan sát kết hợp hình 65, 66, 67 .
H: Qua các hình trên em có nhận xét gì về những hình ảnh khác nhau của nước Mĩ ?
HS trả lời, nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác.
H: Đảng Cộng sản Mĩ được thành lập trong hoàn cảnh nào ?
HS trả lời. GV giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2:
GV giới thiệu về cuộc khủng hoảng kinh tế Mĩ cuối tháng 10/1929 theo SGK.
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ trang 94 và 95 SGK kết hợp quan sát hình 68.
Cho HS nêu dẫn chứng cụ thể về cuộc khủng hoảng kinh tế.
H: Gánh nặng của cuộc khủng hoảng ở Mĩ chủ yếu đè lên vai tầng lớp nào ?
HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn xác.
GV giảng theo SGK về Chính sách kinh mới của Ru dơ ven.
Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ: “Chính sách mới …tình hình xã hội” và quan sát hình 69 SGK.
H: Nêu nhận xét về Chính sách mới qua hình 69 ?
HS trả lời, nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức cơ bản cho HS.
H: Chính sách mới của Mĩ có kết quả như thế nào ?
HS trả lời. GV giảng theo SGK và chuẩn xác.
GV tổng kết bài học.
17/
18/
I. Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Chiến tranh thế giới thứ nhất đã tạo cơ hội cho nước Mĩ phát triển kinh tế.
- Trong thập niên 20 thế kỉ XX, nước Mĩ bước vào phồn vinh và trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính
 






Các ý kiến mới nhất